Berichten in de categorie ‘Leerstoornissen’
Dyslexie en touwtje springen
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen, Leerstoornissen, richtingsproblemen
Een nieuw boek. Ben er nog maar net in beginnen lezen, maar ik ben zeker dat ik het interessant ga vinden.
In het boek ‘Dyslexie en touwtje springen’ beschrijft Marijke Van Vuure de relatie tussen motorische ontwikkeling en dyslexie. Ze geeft praktische tips en oefeningen die je als ouder en therapeut op weg helpen om via de motoriek een betere basis te leggen voor de ontwikkeling van het leesproces.
Ik zie het anders – Marc Litière
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen, Leerstoornissen, richtingsproblemen
Nieuwe aankoop. ‘Ik zie het anders’ van Marc Litière. Dit boek is sinds september op de markt en ook verkrijgbaar als digitaal exemplaar. Het boek behandelt richtingsmoeilijkheden en spiegelingen bij kinderen. De oefeningen die bij het boek horen kan je op de website van Lannoo downloaden. Ik heb er nog maar een stuk van gelezen, maar het is voor mij nu al duidelijk dat dit boek leerkrachten en therapeuten, maar ook ouders, snel een beeld kan schetsen over lateralisatieproblemen en hoe ze doorheen het dagelijks leven en het schoolse leren zichtbaar kunnen worden.
Over dit boek (bron: Lannoo.be):
Wat als je kind consequent van ‘tak’ een ‘kat’ maakt en de s blijft spiegelen? Of sommen altijd van rechts naar links oplost, in plaats van omgekeerd?
Ieder kind maakt al eens een fout. Maar als je kind voortdurend moeilijkheden heeft met richtingen en letters en cijfers blijft spiegelen, is er misschien meer aan de hand.
In dit overzichtelijke boek helpt Marc Litière ouders en leerkrachten om deze moeilijkheden tijdig op te merken. Hij legt uit hoe ze ontstaan en hoe je op een positieve manier op zoek kunt gaan naar een oplossing.
Met veel praktische tips, voorbeelden en oefeningen.
Ik heet niet d/bom: Anny Cooreman & Marleen Bringmans
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen, Leerstoornissen
Het boek ‘Ik heet niet d/bom’ van Anny Cooreman & Marleen Bringmans bundelt een massa aan tips bruikbaar voor kinderen met leerstoornissen. Enerzijds bespreken ze de struikelblokken die deze kinderen kunnen tegenkomen, anderzijds biedt het boek een pak onmiddellijk bruikbare tips over leerstoornissen in het dagelijkse leven. Deze tips zijn bruikbaar zowel voor kinderen als voor volwassenen. Thema’s die aangekaart worden zijn: rekenproblemen, leesproblemen, motorische onhandigheid, tijdsbeleving… Het boek is eenvoudig geschreven en daardoor ook goed geschikt voor ouders en oudere kinderen.
Cooreman, A. & Bringman, M. (2007). Ik heet niet d/bom: leren leven met leerstoornissen. Leuven. Acco.