Berichten in de categorie ‘Gelezen’
Tafels leren
Gepost door Sabine in de categorie rekenen
Dyslexie en touwtje springen
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen, Leerstoornissen, richtingsproblemen
Een nieuw boek. Ben er nog maar net in beginnen lezen, maar ik ben zeker dat ik het interessant ga vinden.
In het boek ‘Dyslexie en touwtje springen’ beschrijft Marijke Van Vuure de relatie tussen motorische ontwikkeling en dyslexie. Ze geeft praktische tips en oefeningen die je als ouder en therapeut op weg helpen om via de motoriek een betere basis te leggen voor de ontwikkeling van het leesproces.
Baby’s kruipen niet meer
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen
Sinds de campagne rond wiegendoodpreventie van start is gegaan, zijn er steeds meer Vlaamse baby’s die niet meer kruipen, maar meteen gaan stappen. Dit klinkt misschien erg goed, maar dat is het niet.
De campagne tegen wiegendood is erop gericht om zuigelingen niet op hun buikje te laten slapen, maar veiliger op hun rug. In de centra van Kind en Gezin stellen dokters echter vast dat ouders hierdoor de neiging hebben om hun baby ook als hij wakker is altijd op zijn ruggetje te leggen.
Wanneer de baby wakker is, is het echter wel belangrijk voldoende ‘buikervaring’ op te doen in het kader van hun motorische ontwikkeling. Vanuit buiklig beginnen baby’s naar links en rechts te draaien, komen ze tot handen- en knieënsteun en beginnen ze te kruipen. Dat kruipen geeft ze een stabiele basis om te leren opstaan en dan te gaan stappen.”
Dat een baby niet kruipt maar meteen gaat lopen, hoeft niet altijd tot problemen te leiden. Een deel van die kinderen ontwikkelt zich later toch probleemloos. Een ander deel toont zich wat onhandig en heeft wat problemen met coördinatie en ruimtelijk-visuele ontwikkeling.
Proef op de som – studeren met dyscalculie
Gepost door Sabine in de categorie rekenen
Soms vormen cijfers niet spontaan getallen, blijft een eenvoudige bewerking zwaar werk, lijkt wiskunde net Latijn en geeft een klok haar tijd niet zomaar prijs.
Binnenkort komt de documentaire ‘Proef op de som’ uit. Deze gaat over studeren met dyscalculie. Hier kan je alvast de trailer vinden en informatie over het bijhorende boek.
Ik zie het anders – Marc Litière
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen, Leerstoornissen, richtingsproblemen
Nieuwe aankoop. ‘Ik zie het anders’ van Marc Litière. Dit boek is sinds september op de markt en ook verkrijgbaar als digitaal exemplaar. Het boek behandelt richtingsmoeilijkheden en spiegelingen bij kinderen. De oefeningen die bij het boek horen kan je op de website van Lannoo downloaden. Ik heb er nog maar een stuk van gelezen, maar het is voor mij nu al duidelijk dat dit boek leerkrachten en therapeuten, maar ook ouders, snel een beeld kan schetsen over lateralisatieproblemen en hoe ze doorheen het dagelijks leven en het schoolse leren zichtbaar kunnen worden.
Over dit boek (bron: Lannoo.be):
Wat als je kind consequent van ‘tak’ een ‘kat’ maakt en de s blijft spiegelen? Of sommen altijd van rechts naar links oplost, in plaats van omgekeerd?
Ieder kind maakt al eens een fout. Maar als je kind voortdurend moeilijkheden heeft met richtingen en letters en cijfers blijft spiegelen, is er misschien meer aan de hand.
In dit overzichtelijke boek helpt Marc Litière ouders en leerkrachten om deze moeilijkheden tijdig op te merken. Hij legt uit hoe ze ontstaan en hoe je op een positieve manier op zoek kunt gaan naar een oplossing.
Met veel praktische tips, voorbeelden en oefeningen.
Ik heet niet d/bom: Anny Cooreman & Marleen Bringmans
Gepost door Sabine in de categorie Gelezen, Leerstoornissen
Het boek ‘Ik heet niet d/bom’ van Anny Cooreman & Marleen Bringmans bundelt een massa aan tips bruikbaar voor kinderen met leerstoornissen. Enerzijds bespreken ze de struikelblokken die deze kinderen kunnen tegenkomen, anderzijds biedt het boek een pak onmiddellijk bruikbare tips over leerstoornissen in het dagelijkse leven. Deze tips zijn bruikbaar zowel voor kinderen als voor volwassenen. Thema’s die aangekaart worden zijn: rekenproblemen, leesproblemen, motorische onhandigheid, tijdsbeleving… Het boek is eenvoudig geschreven en daardoor ook goed geschikt voor ouders en oudere kinderen.
Cooreman, A. & Bringman, M. (2007). Ik heet niet d/bom: leren leven met leerstoornissen. Leuven. Acco.